幼儿素质教育专升本论文3000

发布日期:2019-08-22 20:37   来源:未知   

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  知道合伙人教育行家采纳数:74695获赞数:201744无锡机电分院数学教研室主任 无锡机电分院文化课科研指导委员 无锡机电分院骨干教师负责人向TA提问展开全部一、必须要狠抓幼儿园老师的教师素质

  幼儿园的孩子由于年龄非常小,思想非常单纯,模仿性特别强,老师的一举一动,一言一行每时每刻都在影响着孩子们。这就决定了要落实实施好素质教育,必须要有一支高素质的幼儿教师队伍。因此,必须深刻地强化幼儿教师不断学习,提高幼儿教师的思想政治素质。因为教师的思想政治素质是新世纪教师素质的灵魂,它对其它素质起统帅作用。思想政治素质的高低是决定教育工作最终成功与失败的关键。因此必须要引导幼儿教师要有明确的政治方向,做到认识上坚信不移,立场上坚信不移,树立正确的人生观、价值观,像人民教育家陶行知那样,“捧着一颗心来,不带半根草去。”特别要面向全体幼儿,有目的性地拓展个性教育的范围和空间,依据幼儿的身心发展和兴趣爱好,热爱他们、尊重他们、信任他们。对待幼儿的教育,必须要有一颗高尚纯洁的心。正如苏霍姆林斯基所说:“教育技巧的全部奥秘,也就是在于如何看护儿童。”因为只有爱,才是教师和幼儿心灵之间进行沟通的一条通道,是开启幼儿智慧的一把万能钥匙,是照亮幼儿心灵永不熄灭的火焰。

  幼儿的学前教育是作为基础教育的重要组成部分。要贯彻实施好素质教育,当然,在幼儿的学前教育阶段,就必须注重对幼儿全方面的培养,实施相应的教育对策和教育方法。

  个性是指一个人全部心理活动的总和,或者说是具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特结合。因此,每个孩子他的个性都是不同的。在不同的场合,不同的背景之下,对不同的事情都会以一种自身独特的方式去反应。作为幼儿园的教师,既要使幼儿全面发展,又要帮助他们形成良好的个性,而不是试图封锁、压制孩子个性的形成。因为培养幼儿良好的个性特长,发展幼儿的兴趣爱好,是实施素质教育的应有之义。必须对幼儿变化多端的个性倾向要时刻加以关注,并因势利导、趋利避害,有针对性地去培养和教育,使每个幼儿的个性都像那花园里千姿百态的朵朵鲜花,在迎着朝阳绽放。

  美国教育学家、心理学家布鲁诺认为,如果教师自己对所教的课程感觉不到求知乐趣,便不能激起学生的兴趣。近代教育家蔡元培说:“我们教书,并不像注水入瓶一样,注满了就完事,最重要是引起学生读书的兴趣。”当然,对待幼儿教育,培养幼儿对学习的兴趣,是至关重要的。兴趣,不仅能激发幼儿内心的求知欲,而且也会驱使幼儿主动地去了解未知的事物并对之加以钻研,从而就使眼界见识逐步拓宽。

  俄国教育家乌申斯基说:“注意是我们心灵的惟一门户,意识中的一切,都必须经过它才能进来。”这也意味着,注意是一个学生(包括幼儿)获取知识的一个重要的心理方面的技能。没有注意,外界的一切信息,都不会进入人们的脑海,当然也就不会产生感知、理解、记忆、想象等。由于幼儿的注意力不可能持久,作为幼儿园的教师,就必须采取各种方法,注意内容的丰富多彩,形式的灵活多变,巧妙地要把幼儿的注意力集中到当前所进行的活动中来,只有使幼儿热衷于此活动,才能调动其积极性、主动性,从而长此以往,他的注意力也就逐渐地被加以延长。

  当今世界正处在大发展大变革大调整时期。财神论坛168开奖现场香港湖水岸世界多极化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。为了适应新时代不断加快知识更新,终身学习成为必然趋势。那么怎样才能做到知识不断更新?那就要靠良好的学习习惯和学习方法的养成,因此,教师必须从幼儿时期开始来培养其良好的学习习惯、学习方法,灌输终身学习的理念,在幼儿长大成人以后,他就会根深蒂固的记入脑海,落实到行动之中。

  首先,要对家长的家教观念进行更新。不能沉浸于过去的“重智轻德”、“重知识轻能力”,而是要树立“子女成才,家长有责”,家长是子女的第一位老师,更要身体力行,充分尊重孩子的独立人格与自尊,充分调动、激发孩子进行学习的积极性和主动性。

  其次,在家里实施素质教育要有爱心、信心、细心、耐心、恒心,更要有决心。因为这“六心”是相辅相成、密不可分得。爱心是实施素质教育的基础;信心是实施素质的力量源泉;细心则是决定素质教育质量的好差;耐心是保证素质教育持续进行的动力;恒心则是决定素质教育成效的大小;而决心则是实施素质教育的保证。

  最后,孩子出现问题,不管大与小,绝对不能隐瞒,应该及时与老师进行交流沟通。千万不要认为,我只要把孩子送入幼儿园,其他事就和我无关了,有这种思想,可是大错特错的,教育好并引导好幼儿,必须要老师和家长通力协调配合,否则就会导致学校教育和家庭教育的脱节,老师的正常合理性教育实效,倒霉的可是你的子女,无辜的孩子啊!